¡Hola alumnos de cuarto grado de Educación Primaria!

En esta ocasión, vamos a trabajar en la lectura de poesía en voz alta y cómo mejorar nuestra presentación en un recital. Les presento un poema para leer en el recital y conocer algunos datos relevantes sobre el autor:

“Tengo miedo” por Gloria Fuertes

Tengo miedo a los silencios
que se quedan dentro de mí,
a las palabras que callan
y a las miradas que gritan.

Tengo miedo al agua estancada
y al agua que corre sin fin,
a los susurros que llegan
y a los gritos que se van.

Tengo miedo a la oscuridad
y al ruido de la ciudad,
a las puertas que se cierran
y a las que nunca se abren.

Pero más miedo tengo
cuando alguien me pregunta
y yo respondo: "Nada".

Gloria Fuertes (1917-1998) fue una poeta y escritora española, conocida por su estilo humorístico y su amor por la poesía infantil. Además de poesía, también escribió cuentos y obras de teatro. Gloria nació en Madrid y comenzó a escribir poesía desde una edad muy temprana. Su obra literaria se caracteriza por su uso de metáforas y su compromiso social.

Ahora, les propongo algunas técnicas para mejorar su entonación, dicción y volumen de voz al recitar este poema y otros poemas en el futuro:

• Lee el poema en voz alta varias veces antes del recital para familiarizarte con su ritmo y musicalidad.
• Practica respirando profundamente antes de empezar a leer y haz pausas adecuadas para tomar aire durante el poema.
• Intenta variar el tono y la velocidad de tu voz para enfatizar ciertas palabras y crear diferentes emociones.
• Presta atención a la dicción y asegúrate de pronunciar claramente cada palabra para que el poema se entienda bien.
• Proyecta tu voz hacia el público y mantén una postura firme y segura.

Después de practicar, es importante que intercambiemos ideas para mejorar nuestra presentación y entonación al recitar los poemas seleccionados. Entre todos, podemos ayudarnos a identificar aspectos a mejorar y brindar consejos útiles para que nuestra presentación sea la mejor posible.

Ahora les propongo algunas actividades que pueden hacer y compartir en la caja de comentarios:

1. Escribe tu propio poema: Utiliza la inspiración que te haya brindado el poema que leímos juntos para escribir tu propio poema. Comparte tu poema en la caja de comentarios y hablemos sobre lo que te inspiró y cómo te sentiste al escribirlo.
2. Busca más poemas de Gloria Fuertes: Investiga y comparte en la caja de comentarios más poemas de Gloria Fuertes. Asegúrate de incluir los títulos y las partes que más te gustaron, y por qué.
3. Graba un video recitando un poema: Grábate recitando un poema de tu elección y compártelo en la caja de comentarios. Si te animas, también puedes aplicar las técnicas que aprendimos para mejorar tu entonación, dicción y volumen de voz.
4. Debate sobre la poesía infantil: Reflexionemos sobre la poesía infantil y su importancia en nuestra educación. ¿Por qué crees que es importante leer y escribir poesía en la infancia? Comparte tus ideas en la caja de comentarios y conversemos sobre ello.
5. Analiza un poema en grupo: Elijan un poema en conjunto y analicémoslo juntos. ¿Qué les llama la atención del poema? ¿Qué recursos literarios usa el autor? ¿Cómo se sienten al leerlo en voz alta? Compartan sus reflexiones en la caja de comentarios.

Espero que estas actividades les resulten útiles y les animen a seguir explorando el maravilloso mundo de la poesía. ¡Estoy ansioso por ver sus creaciones y reflexiones en la caja de comentarios!

Finalmente, podemos elaborar el programa y la invitación para el recital, asegurándonos de incluir todos los poemas que se van a recitar y los nombres de los estudiantes que van a participar.

Sigan practicando para el recital y apliquen lo que han aprendido para mejorar su presentación. ¡Les deseamos mucha suerte y que disfruten mucho del recital!